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"期中考試後"高三複習計劃:遵循五大科學步驟

編輯:洛陽九游会登陆家教谘詢有限公司  時間:2012/04/01  字號:
摘要:"期中考試後"高三複習計劃:遵循五大科學步驟
所謂“五程序複習法”,就是把一個完整的複習過程劃分為五個上下之間存在程序關係的五個環節。
  1.嚐試回憶所謂嚐試回憶是將課堂學習的內容回想一遍。有人將它比喻為“反芻”,就像牛或羊一樣,把已經進入胃癌的食物再返回到口腔裏細細加以咀嚼。這種方法實際上是在自己檢查自己,逼上著自己進行思維活動。
  嚐試回憶的好處,至少可以表現為以下四個方麵:
  (1)可以檢查課堂學習的效果在嚐試回憶的過程中,如果能夠正確要回憶出課堂學習的全部或大部分內容,這就可以證明自己的預習和課堂學習的效果是好的。為了正確地檢驗自己的預習和課堂學習的效果,在開始嚐試回憶時,最好先不要看書或聽課筆記,等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了加深記憶,還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。這樣嚐試回憶的效果會更好。
  (2)可以提高記憶能力由於嚐試回憶是一種積極的思維活動,它可以把自己學過的知識,在尚未進入遺忘狀態之前,就在頭腦裏再現了一遍,這當然是有利於記憶的保持的。
  (3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性通過嚐試回憶,把課堂學習的內容在腦子裏再過一遍,記住的往往是自己已經懂得的,沒有記住的正是自己沒有掌握的,這說明記憶恰好是對學習效果的檢查。對於那些想一出來的學習內容,自然就會急著去看或筆記。這樣,就激發了看書和整理筆記的積極性,並自覺地將忘記的內容作為複習的重點,使得複習有針對性。
  (4)可以培養思維的能力嚐試回憶時會反省思維的過程,還要概括課堂學習的內容。而一旦想不出來,還要千方百計地尋找回憶的線索,這無疑是在做“記憶體操”。因此,一個經常嚐試回憶的學生,不僅記憶能力會有所提高,而且思維的能力也會得到一定的提高。
  2.認真讀書在複習的過程中,完成了嚐試回憶的步驟以後,便要開始認真讀書。當然,這時候的讀書與預習和課堂學習時的讀書是不一樣的,它是在預習和課堂學習基礎上進行的。因此,必須做到以下幾點:
  (1)讀書和思考相結合所謂讀書和思考相結合,是指不僅要在讀書的過程中認真真要從頭到尾、逐字逐句讀,對基本概念、基礎知識的內容絕對不馬虎,要全麵過目,而且還要邊讀邊思考,要多想想在回憶過程中出現的問題,思考內在聯係,更要思考對知識的理解和應用。
  (2)要重點突出複習中的讀書,要有重點要細讀和思考。對於已經記住和理解的部分可以不必再花費很多時間,而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內容上麵。在讀書的時候,不妨可以邊讀邊劃。
  (3)重在精讀、熟讀對於課本中的一些重要內容,必須做到精讀和熟讀。至於一些關鍵的章節和定義、定理和定律等內容,還要在精讀、熟讀的基礎上,將其背出來(4)適當看一些參考書在複習的過程中,適當地看一些參考書還是很有必要的。看參考書當然是在複習好課本的內容的基礎上進行的,而且是結合課本的內容去讀參考書的內容。
  3.充分利用網絡資源隨著網絡的發達,現在老師和學生越來越重視起網絡資源對高三複習的重要性,比如高考資源網,其有20多個地方站,也就是各省市知名學校的模擬試題,診斷試題,期中,期末考試等有應有盡有。而且北京各區的密卷也是價值很高,對高三的複習有很大的幫助。最主要的是網站資源更新及時,質量高,有些還是高考命題小組老師供稿的,所以很值得高三學生去下載。
  4.整理筆記在複習過程中的整理筆記,是指要把預習、課堂學習和複習等學習過程中所記的筆記串聯起來進行一定的加工和整理,使其成為一份經過加工和提煉的複習資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內容精練,最好還有自己的獨到見解。這樣,可以使這份經過加工整理後的筆記成為階段複習和重要考試前的複習的得力助手。
  5.探索和發現複習的內容不能僅僅局限於重複課本的內容上麵,而應該在複習舊知識的基礎上不斷地進行探索和有所發現。所謂“溫故而知新”也就是這個道理。要在複習的過程中進行探索,最根本的辦法就是“質疑”,也就是提出問題。對於知識,不僅要懂?“是什麽”的問題,而且還要懂得“為什麽”的問題。
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